Terra e o Universo

Observação: Plutão não é mais considerado um planeta do sistema solar.

      Voltada para o 6º ano, esta atividade foi dividida em duas aulas, sendo que no primeiro encontro, realizamos uma apresentação teórica, na qual vimos alguns conceitos sobre corpos celestes e seus movimentos e no segundo encontro, trouxemos miniaturas do planeta Terra e da Lua, representadas por esferas de isopor presas em um eixo por um palito de churrasco, iluminadas por uma lâmpada incandescente suspensa de maneira a representar o sol e simular, por projeção de sombras, os fenômenos de eclipse, solstício e equinócio.

Postado por Jéssica Magalhães Gabriel.

Futuras postagens de atividades já realizadas.....

Luz: 9º ano A

         Conservação dos alimentos: 6º anos A, B e C

Magnetismo: 9º ano A

Máquinas Simples: 7º anos A e B

Visão: 8º ano A

Terrário: 7º anos A e B

Atividade com o livro: O homem que espalhou o deserto

Os alunos, A partir do livro, fizeram o seu próprio livrinho ilustrado.

Livro:

Atividades dos alunos:

Postado por Jéssica Magalhães Gabriel.

Será que o planeta Terra irá sobreviver?

Atividade realizada com os 6ºs anos A, B e C

AZUL E LINDO: PLANETA TERRA, NOSSA CASA

Ruth Rocha e Otávio Roth

Este é o planeta Terra. É aqui que nós moramos. E é aqui que vamos morar para sempre.

Nós, nossos filhos e os filhos dos nossos filhos.

Há muito tempo que o homem vem tentando conhecer melhor o uni­verso.

Nesta busca são usados: teles­cópios cada vez mais poderosos, foguetes capazes de ir cada vez mais longe, antenas cada vez mais aperfei­çoadas.

Mas por enquanto não se conhece, no universo inteirinho, um planeta como este: onde haja ar, onde haja água e onde haja vida!

Mas para que a Terra continue a nos dar tudo aquilo de que pre­cisamos para viver, temos que cuidar dela como cuidamos de nossa própria casa.

E melhor ainda, pois da nossa casa nós podemos mudar, da Terra não.

 E nós sabemos que não estamos tratando a Terra como deveríamos.

Por isso os membros da Organização das Nações Unidas (ONU) preocupam-se com o meio ambiente; várias reuniões foram feitas para discutir esse problema.

E dessas reuniões têm saído decla­rações, manifestos e planos de ação que tentam estabelecer o que pode ser feito para evitar que a Terra - a nossa Terra, a nossa casa - venha a se transformar num ambiente hostil, com muitos desertos, águas envenenadas, florestas devastadas, onde seria impossível viver.

Essas declarações dizem mais ou menos o seguinte:

"Todos os homens são iguais e, portanto, têm o direito de viver bem, num ambiente saudável."

"Todos têm o dever de proteger e respeitar o meio ambiente e a vida em todas as suas formas."

Os recursos da Terra, o ar, a água, o solo, a flora e a fauna devem ser protegidos, para o nosso próprio bem e para o bem das criaturas que ainda vão viver no futuro.

Devemos, por isso, estudar cuidadosa­mente o que vamos fazer para proteger nosso planeta.

A natureza deve ser utilizada com inteligência. E todos devem ser beneficiados com seu uso, pois os recursos da Terra são limitados.

Quando interferimos na natureza, precisamos ter cuidado para não prejudicar o que levou milhões de anos para ser construído.

O que recebemos de nossos pais deve ser entregue a nossos filhos melhorado, e não destruído.

É preciso educar políticos, cientistas, professores e até governan­tes, para que olhem mais para os povos e grupos que vivem com sim­plicidade, sabedoria e harmonia com a natureza.

É justo que todos os povos queiram melhorar de vida.

Os governos devem se juntar com o objetivo de fazer planos que aproveitem melhor os recursos de todos, porque vivemos todos na mesma casa, e o que se faz num lugar tem consequência no outro.

Assim, nossa herança mais preciosa, a Terra, estará garantida para nós, para nossos filhos e para os filhos dos nossos filhos

E nosso pla­neta continuará a ser azul e lindo.

Atividade: Escreva um texto de no mínimo 10 linhas respondendo as seguintes perguntas:

v  Será que o planeta Terra irá sobreviver?

v  O que poderia ser feito para que o planeta sobrevivesse?

Explique sua resposta argumentando sobre as atitudes do ser humano no meio ambiente.

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A partir dos textos elaborados foi feito pelos alunos livros ilustrando o seu texto e segue as fotos com os resultados:

Postado por Jéssica Magalhães Gabriel